El pensamiento pedagógico de Rousseau
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lunes, 19 de diciembre de 2011
domingo, 4 de diciembre de 2011
sábado, 3 de diciembre de 2011
viernes, 2 de diciembre de 2011
viernes, 11 de noviembre de 2011
ACTIVIDAD VOLUNTARIA: INVESTIGACIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DEL BIPEDISMO EN EL DESARROLLO DE LA EVOLUCIÓN HUMANA
El bipedismo supone el poder caminar erguido sobre las extremidades inferiores, sin ningún apoyo de brazos y manos. La especie humana es la única que puede caminar así, desde el momento en el que el homo afarensis comenzó a caminar erguido. Esto se dio aproximadamente hace 4.000.000 de años gracias, entre otras cosas, al descubrimiento de Lucy en Etiopía.
La causa del por qué la especie comenzó a caminar erguido, no es muy clara, encontramos una teoría que afirma se debe a la adaptación del hábitat en la sabana, la cual, estaba cargada de grandes peligros, y por tanto debían estar preparados para cualquier sobresalto y necesitaban realizar desplazamientos largos que además de ello les permitiera el desarrollo del cerebro para poder sobrevivir ante nuevos retos peligrosos.
Por otra parte, el bipedismo no es un comportamiento innato, pues nuestra especie cuando nace no sabe caminar erguido, le supone un proceso de aprendizaje, diferenciándonos del resto de animales que naces sabiendo caminar.
En cuanto a las ventajas del bipedismo son las siguientes:
- Permite tener mayor campo visual del mundo. Los brazos y manos se liberan y le permiten elaborar herramientas y agarrar objetos, favoreciendo el desarrollo del cerebro cada vez más haciendo esto además que las manos puedan agarrar de forma cada vez más precisa.
- El esfuerzo para alimentarse y conseguir alimento disminuye debido a que no es necesaria tanta energía para sobrevivir, pues ya puede moverse con más facilidad que le permitirán sobrevivir de maneras diferentes y más sencillas.
- Se producen cambios morfológicos, en el cráneo que coloca a la cabeza en alineación con la columna vertical, en la clavícula y el omóplato que se adaptan y fortalecen de forma que sujetan mejor los brazos y la pelvis se hace más corta proyectada hacia adelante, lo que será un avance estupendo para poder caminar erguido.
- Al caminar de forma erguida, el tiempo de gestación disminuye, haciendo que los partos sean menos peligrosos y las crías nazcan con mayor agilidad.
- Permite un gran desarrollo del cerebro por motivo de la adaptación al ambiente, que le permitirá a su vez un desarrollo de sentidos como la vista y el oído.
- Una dieta más diversa rica en proteínas, puesto que si son capaces de caminar erguidos, desembocó en el desarrollo de la caza y de animales. Pero para ello también fue de vital importancia la aparición del fuego para cocinar el alimento.
Por último, decir que gracias al desarrollo del bipedismo en el homo afarensis, la especie humana a conseguido un gran desarrollo tanto cognitiva, como física y locomotora, que con el paso del tiempo va consiguiendo mayor desarrollo.
jueves, 10 de noviembre de 2011
ACTIVIDAD VOLUNTARIA. ¿QUÉ ES PARA TI LA EDUCACIÓN?
Para mí la educación es un proceso, que nunca debe acabar, pues ésta no debe darse en la escuela, ni cuando uno es pequeño, sino que creo que es algo que con el paso del tiempo debe ir mejorando, y que debe crear además de personas sabias y cultas, personas llenas de valores como el respeto, la tolerancia, la verdad y la amistad.
La educación creo que no solo se trata de la instrucción y tampoco creo que una persona muy sabia y con muchos conocimientos sea una persona muy bien educada, pues conocemos personas con grandes conocimientos pero muy pobres en valores. Por tanto creo que la educación debe tratarse tanto de un proceso en el cual se integran los valores a una persona, y estos valores capacitarán a la persona de la importancia que tiene el saber en y el conocimiento del mundo en su vida.
En cuanto a que no solo la educación se da en la escuela, creo que actualmente se les deja a los maestros toda la responsabilidad de educar a los niños, pues en la sociedad en la que vivimos los padres están demasiado ocupados trabajando y se preocupan poco de su educación. Pero para que esa educación de frutos en el niño, debe ser una tarea conjunta de maestros y padres, en la cual, ambos coordinados velen por aquellas cosas y situaciones que vayan a hacer que sus hijos tengan una gran educación.
Por último, creo que para que se de esta buena educación, tanto padres como maestros deben enseñar a estos niños con el ejemplo, pues estos aprenden de ello y resultará más fácil si todos ellos llevan una vida en la cual puedan facilitar la buena educación de los niños con objetividad y buenos valores.
miércoles, 9 de noviembre de 2011
viernes, 4 de noviembre de 2011
jueves, 20 de octubre de 2011
RECURSOS ON_UCLM
La charla ha tratado sobre los servicios que ha puesto la universidad a nuestra disposición para realizar trabajos cooperativos, ya que hoy en día nos encontramos este tipo de trabajo en todas las empresas, además de la importancia que tiene la tecnología en la actualidad.
La UCLM tiene un acuerdo con Microsoft. La mención TICE ha recibido gracias a Microsoft una subvención de ordenadores mini multitouch.
La universidad dispone de unos servicios-on y de una unidad virtual que es Sky drive. El nuevo e-mail de la universidad dispone entre otras aplicaciones, de mensajería instantánea (Messenger), calendario con la opción de utilizar calendario compartido y poder ver el de los demás ver sus tareas y cuando poder quedar con ellos. El e-mail también te permite poder insertar tus contactos del móvil, y tener sincronizado el e-mail (calendario, correo) con un móvil smartphone. Por último el correo incorpora las tareas, útiles cada vez que encontremos un correo electrónico que implique realizar una tarea por nuestra parte, tenemos que dar al icono de la bandera, a la derecha del correo y así, cuando te metes en tareas encuentras aquellas cosas que tienes que realizar.
En cuanto al Sky drive lo podemos utilizar para compartir datos con toda la clase. Además de ser muy útil para trabajos en grupo utilizando el OneNote o Microsoft office , ya que todos los integrantes del trabajo pueden estar escribiendo en el mismo documento y éste se va actualizando, sin necesidad de tenerlo que pasar de unos compañeros a otros, con la posibilidad de que lo vea el profesor pudiéndolo editar.
Microsoft ha sacado aplicaciones nuevas útiles para la enseñanza, hay aplicaciones para crear ejercicios de matemáticas, también hay complementos de química, community clip (videos tutoriales), interro Bang (juego que crean los propios alumnos), kodu (para crear juegos interactivos), mouse mischief para multi point (conectando varios ratones en un mismo ordenador, sin necesidad de que cada niño utilice un ordenador).
lunes, 3 de octubre de 2011
OPINIÓN PERSONAL DEL GRUPO
Según nuestra opinión, los puntos más importantes de este conflicto son:
· La crisis económica, ha sido el principal problema por el que se han producido estos recortes, ya que el Estado no tenía dinero para poder pagar a tantos profesores, por lo tanto se ha visto obligado a reducir la plantilla de profesores y aumentar con ello dos horas lectivas a cada profesor.
· A esto se suma la reducción de un 5% del sueldo de los profesores el año pasado, aumentado aún más la irritación de este colectivo.
· Tanto profesores como sindicatos y partidos opuestos al PP, han apoyado esta huelga con un fin no educativo, sino político, puesto que intentan conseguir más votos en las próximas elecciones el 20 de Noviembre.
Después de la búsqueda de información sobre el tema, podemos concluir que:
La educación al igual que la sanidad es uno de los pilares más importantes para el progreso de un país, por ello pensamos que el Estado no debería reducir recursos de estos ministerios importantes para el avance de un país sino que podrían reducir presupuestos en otros ministerios más prescindibles para nosotros. Creemos que en educación, ha habido un derroche de dinero innecesario de recursos materiales, como por ejemplo con PDA para pasar lista, ordenadores tanto para alumnos como profesores, pizarras digitales, proyectores, etc. Que en muchos casos no son utilizados.
La huelga de profesores no tiene especialmente un fin educativo, ni defiende los derechos de alumnos y profesores, simplemente lo que intenta es crear polémica en el país en contra del partido político que han establecido estas reformas.
Consideramos que un maestro, o profesor, está para dar ejemplo, y más en estos momentos en lo que España se encuentra en una situación complicada. Por lo tanto, deberían adaptarse a estas circunstancias aunque es cierto que existen profesores interinos que necesitan trabajar para tener un sueldo con el que mantenerse y por ello tienen el derecho de defender sus intereses.
Hemos encontrado varias noticias en las que los maestros se oponían a los colegios privados con motivo de las desigualdades que en ellos se producen, según ellos, al no dejar entrar a inmigrantes, además argumentan que los colegios privados reciben más ayudas que los públicos. Nosotros desmentimos todo esto, ya que sabemos que estos no reciben ninguna ayuda (excepto los concertados que reciben alguna aunque minoritaria respecto a los públicos), además en los colegios privados los inmigrantes sí son aceptados como cualquier otro alumno, aunque estos tienen que acatar las normas de estos colegios y muchos de ellos no pueden entrar por su nivel económico.
Como conclusión encontramos diferentes opiniones entre la población dependiendo de sus intereses y situación personal, así como también las encontramos entre nosotras, citadas anteriormente.
martes, 27 de septiembre de 2011
DIFERENTES OPINIONES SOBRE LA MANIFESTACIÓN DE LOS MAESTROS POR LOS RECORTES
Las dos fuentes son emisoras de radio, cadena ser (el primer documento), y la segunda es la cope. Son dos emisoras con diferente opinión. Cadena Ser informa en su noticia sobre la manifestación en contra de los recortes, y diversas opiniones en contra de estos. En cambio, la Cope en la noticia nos muestra una entrevista a Esperanza Aguirre con el fin de aliviar haciendo saber que se han producido recortes.
CADENA SER:
Miles de profesores se manifiestan en Madrid contra los recortes en educación.
Unas 90.000 personas, según los sindicatos, y 5.000 según los datos aportados por la Guardia Civil de la Consejería de Educación al Gobierno regional, han salido a la calle nuevamente este martes para protestar por los "recortes" en el ámbito educativo madrileño.
Encabezada por una pancarta con el lema "La educación no es un gasto, es inversión. No a los recortes", ha recorrido el centro de Madrid como cierre al primer día de huelga en la ESO. Una marea de las ya habituales camisetas verdes "Escuela pública de todos para todos" ha puesto color a esta protesta multitudinaria en la que los manifestantes portan carteles y pancartas mientras profieren gritos y silbidos contra los recortes educativos del Gobierno de Esperanza Aguirre.
Algunos alumnos han explicado los motivos por los que han querido participar en la manifestación de este martes. "Nos vamos a ver afectados en nuestros derechos educativos", ha dicho una de ellas.
"Recortan las aulas de informática, no hay laboratorio, hay menos profesores, somos más en las aulas, etc.", ha dicho una alumna del instituto Gabriel García Márquez.
"Los más afectados somos nosotros. La educación sólo se la van a poder costar quienes tengan mucho dinero", ha añadido otro de los jóvenes que ha querido acompañar a los padres y los profesores en su protesta por las calles.
El todavía presidente de la Federación Española de Municipios y Provincias (FEMP) y ex alcalde de Getafe, Pedro Castro, ha manifestado este martes que cree que la presidenta de la Comunidad de Madrid, Esperanza Aguirre, "ha cometido seguramente el error político más importante de su vida: meterse con la educación pública".
COPE:
Aguirre reitera: “No hemos hecho ningún recorte”.
La presidenta de la Comunidad de Madrid, Esperanza Aguirre, ha reiterado en declaraciones a “Mediodía COPE” que su gobierno no ha hecho recortes en educación. “Hemos dado instrucciones de que los institutos tengan los profesores que necesiten”, eso sí, ha aclarado “dando 20 horas de clase cada uno”.
Sin embargo Aguirre ha echado en cara los recortes al PSOE. “el ministerio de Educación tiene un 7% menos de presupuesto”.
Reconoce la popular que el aumento de horas lectivas a los profesores supone "un esfuerzo” porque algunos “hacen incluso más horas o se llevan trabajo a casa”, si bien “la inmensa mayoría cree en el servicio público y acepta que este momento lo exige”.
Aguirre ha tachado tajante de “falsedad” que un profesor de materias para las que no esté preparado. “Si da una materia que desconoce la inspección ira y abrirá un expediente tanto al instituto como al profesor”.
viernes, 23 de septiembre de 2011
DINÁMICA DE GRUPO
¿CUÁL FUE EL ORIGEN DE LA DINÁMICA DE GRUPO?
La dinámica de grupos nació en Estados Unidos a finales de 1930, con la finalidad de mejorar los resultados políticos, económicos, sociales y militares. La teoría de la Gestalt contribuyó en el establecimiento de esta dinámica. Aunque no fue hasta 1945 cuando se empezaron a utilizar dentro del aula.
Kurt Lewin, psicólogo norteamericano de origen alemán, fue el fundador de esta dinámica. Ayudado de su teoría del campo del comportamiento basó el estudio del comportamiento individual, además de permitir la interpretación de fenómenos grupales y sociales.
¿CUÁNDO SE INTRODUJO EN ESPAÑA?
En España la dinámica de grupo se introdujo sobre el año 1970 en la escuela, tras la implantación de la Ley General de Educación. Esta dinámica la introdujeron los tecnócratas, ya que pensaban que los alumnos trabajaban y aprendían más en grupos colaborativos.
¿Por qué actualmente los profesores están en huelga? Opinión personal
Actualmente, por lo que puedo observar en los medios de comunicación, las continuas huelgas de profesores que se están produciendo son a causa de el aumento de dos horas de trabajo más a los profesores con plaza, y como consecuencia de esto el Estado contrata a menos profesores interinos por lo tanto se produce una reducción de plantilla. Todo esto es una de las medidas para poder superar la actual crisis económica, puesto que el Estado no tiene suficiente dinero para contratar tantos profesores.
En mi opinión creo que los dos "bandos" tienen pros y contras, por ejemplo no estoy de acuerdo con que se produzcan recortes en Educación que sería en lo que el Estado debería estar invirtiendo más dinero. Esos recortes de podrían haber hecho en otros ministerios que creo son menos importantes que este. Pero ya que se ha producido en este ministerio el recorte, no estoy de acuerdo con aquellos maestros con plaza que se quejan por que les hayan aumentado dos horas de trabajo, según está el país deberían estar satisfechos con el trabajo y el sueldo que tienen. Por otra parte, los interinos entiendo que estén molestos, puesto que muchos de ellos se pueden quedar sin trabajo.
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